維持類別

維持類別其實 籠統的包含了訓練與非訓練時間的語言溝通。主要的目的可以有以下幾點

1 維持教練自身形象
2 維持與客人關系
3 維持整個訓練過程的有效性，長期性。

這個類別是教練綜合素質的體現，是教練的人格魅力的展現，因此并沒有什么規范可以執行。但有一些技巧 仍然是可以借鑒的。

第一，專業語言的運用范圍。
教練都喜歡使用專業語言來表達，一是習慣，二是自己專業的體現。但專業語言的運 用，要根據不同人群來調整，年輕女性可能聽得一頭霧水，而男性或中年女性則更信賴這種專業作風。

第二，閑談的度。
善談的客人會誘 導教練夸夸其談，善談的教練也能讓客人如沐春風，但也能讓客人不勝其煩。把握好度最重要，而這個度，以不要過分親密為好。也不要談論政治問題和個人信仰， 隱私。

第三，私密空間。
教練和客人在訓練中的接觸是非常近距離的，心理上也會非常親近。這是私人教練的優勢，但不能濫用這種優勢 來謀求不正常的利益。這是私人教練的道德修養。因此，在語言上，分清三種不同的語言技巧，是教練的道德和專業所要求的。

1 與異性在訓練中的身體接觸和封閉環境下的接觸。這種接觸一般是指兩人相距1個身位以內。
   應該保持專業的語言，也可以用比較家常的語言?？梢哉務摫容^私密的問題，但切記曖昧。

2 在公開場所的教學接觸，這種接觸一般是指兩人相距2個身位以內。
  這種接觸不需要刻意采用專業的語言，而采用半閑聊半正式的口吻，以談論公開事 件為宜。

3 在公開場所的非教學接觸，這中接觸一般是指兩人相距3個身位以上或多人在場。
  以保持專業語言為主。不可談論私人 問題。

第四，自身形象的維持。
自身形象的維持，包括外表，也包括言辭。這個規則很好理解，
1 不理解的事情不盲目發表看法
2 沒有合適的話題，可以鼓勵客人講話，自己聆聽。
3 不偏激，不憤慨。
4 對客人的感情或事業問題表示理解，但不參與，不建議。

總之，維持類別已經超出了教學過程但又與教學過程息息相關。兩個類別都相互影響，做 為私人教練都要注意兩個類別的差別，才能在在教學和銷售過程中取得良好的成績。